为什么挂继续教育
第五章 电子证书管理
第十四条 县级以上人力资源社会保樟行政部门、省直各单位、有关施教机构统一使用河北继续教育网络大学服务平台，按照 统一模式、分级管理、逐步实施的原则建立全省专业技术人员继续教育电子证书管理体系。
第十五条 电子证书实行一人一证，证书编号与本人身份证号一致。专业技术人员通过河北继续教育网络大学服务平台进行注册登记学习，自动生成电子证书编号。
第十六条 电子证书主要记载专业技术人员接受继续教育起止时间、学时、内容、成绩、施教机构等情况，作为职称评聘、岗位聘任（聘用）、工作 考核、职业注丹、申请各种奖项等工作的 重要依据。
第十七条 电子证书登记工作按照谁组织谁登记原则由施教机构或用人单位通过河北继续教育网络大学服务平台进行。并按下列要求提供相关材料：
（一）参加国家或省级专业技术人员资格考试或行业主管部门组织的专项知识考试的 ，应提供考试合格证书。
（二）参加人力资详社会保障行政部门、行业主管部门（或行业主管部门认可的专业类机构）组织的培训班、研修班、进修班学习或学术会议、讲座、访问等专业学术活动的，应提供结业证书、举办文件通知、日程安排表等参加活动的有效证明材料。
（三）到高校 、科研院 所学习进修 的 ，应提供邀请函成单位证明。
（四）参加本单位组织的对口专业类专题学习、培训、讲座等继续教育活动的 ，应提供 举办通知、日程安排表等参加活动的有效证明材料。
（五）参加对口专业类在职学历（学位）教育的，应提供相关部门出具的 有效证明。
第十八条 人力资源社会保障行政部门、有关行业主管部门负责对本地 区、本行业专业技术人员继续教育登记情况 、学时认定情况进行抽查审验。
第十九条 设区的市、县（市、区）人力资源社会保障行政部门和行业主管部门指定专人负责专业技术人员注册登记、学时宙核、统计查询等日常管理工作。
第六章 保障措施
第二十条 县级以上人力资源社会保障行政部门应会同有关行业主管部门定期对继续教育施教机构开展绩效评估。评估的主要内容：依法施教、办学条件、师资队伍、教学质量、电子证书登记、信息安全等。绩效评估可组织专家或委托第三方评估机构实施，评估结呆作为 对继续教育项目支持 和认定继续教育施教机构的重要依 据。
第二十一条 县级以上人力资涯社会保障行政部门应会同行业主管部门将诚信制度建设纳入专业技术人员继续教育工作全过程。建立专业技术人员继续教育诚信黑名单，实行继续教育施教机构失信退出机制。要与市场监管、教育、科技、金融、司法及其他部门逐步建立信用信息共享机制，实施信用惩戒激励机制。
第二十二条 人力资源社会保樟行政部门应加强对专业技术人员继续教育市场监管。人力资源社会保障行政部门应会同行业主管部门对在继续教育工作中做出显著成绩的施教机构、单位及个人给予表彰和激励。对继续教育工作开展不力、管理不规范、登记信息失实及绩效评估较差的施教机构、单位及个人予以通报。对虚假宣传违法开展继续教育活动或乱收费、制售假证书、组织他人进行网络学习从中获取不当利益等扰乱继续教育秩序的，要依法及时查处。
第二十三条 县级以上人力资说社会保障行政部门及行业主管部门应建立继续教育投诉举报长效机制。对施教机构、用人单位及个人在继续教育活动中存在的涉嫌违法违规行为，公民、法人或其他组织可以通过电话、网络、信件等方式向人力资源社会保障行政部门戒行业主管部门投诉举报。受理部 门应对投诉举报线索及时调查、认真核实、依法办理。
第二十四条 人力资说社会保樟行政部门应推动落实《深入推进京津冀专业技 术人员继续教育区域合作的实施意见》，加快实施京津冀 继续教育证书互认 、急需紧缺人才互训、继续教育基地资源共 享、公需科目 网络服 务平台共建 等工作，全面提升我省专业技术人员继续教育工作水平。
第二十五条 省人力资深社会保障行政部门应会同省行业主管部门加大雄安 新区继续教育工作支持力度 。 主动对接新区重点项目、重大工程人才需 求，在高研班遴选、继续教育基地建 设、岗位培训、急需紧缺人才培养等方面向雄安新区倾斜。 围绕战略性新兴产业，积极探索产学研训相结合、项目 ＋人 才 ＋培 训的继续教育新模式。
第二十六条 本办法自 2019 年 1 月 1 日起 实施。